6080 세대는 '암울한 현실'에 굴복하지 않고, 한 손에 망치 들고 다른 손에 총을 들고 일하면서 싸우고, 싸우면서 일하여 2040 세대가 누리는 富를 창출하였다.

초등학교 6학년생이 본 전쟁과 愛犬

어린 학생들에겐 검증된 사실만 가르쳐야 한다. 사실을 왜곡한 음모론을 가르치면 괴담에 잘 속는 시민이 된다.

광우병 난동자들을 거의 다 풀어준 한국의 판사들과 너무 다르다.

이런 사람이 사회적으로 매장되지 않고 활동하는 국가는 彼我식별 기능과 응징력이 마비된 나라일 것이다.

漢字語는 國語의 척추

윤리교사의 수업 내용 분석: 계급투쟁론에 입각한 反美, 反법치, 反軍, 反부자, 反기독교, 反경상도 선동으로 일관.

1948년 大選에서 현직 대통령 트루먼은 야당 후보처럼 도전적으로 선거운동을 하였다.

공개수업을 녹음하는 것은 필기하는 것처럼 당연하다. 私談을 비밀녹음하는 것과는 차원이 다르다. 反국가적 선동을 고발하는 건 민주시민의 의무이다.

600년간의 좌경화(관념주의, 사대주의, 폐쇄정책) 흐름을 60년간의 우경화(자유화, 개방화, 실용화) 노력으로 정리할 순 없다.

트루먼의 文法 대로라면 한국 기자들은 개새끼의 새끼를 '국방위원장'이라 부르는 셈이다.

<少數의 특수 지식인을 제외한 일반 국민은 언어능력의 원시화에 의한 사고능력의 퇴화로 말미암아 국민의 정신상태는 한자 수입 이전의 저급한 단계로 환원될 것이다>

惡黨을 응징하는 勇者와 義人이 부족하여 망한다.

대한민국을 삼켜버리겠다는 아가리들에게

많이 뿌립시다.

진실을 알고 생각을 바꾸는 지식인은 위대하다.

조국이 없을 때의 친일파와 조국이 있는데도 반역한 자, 반성한 親日派와 반성하지 않는 親北派, 살기 위하여 한 굴종과 알고 한 반역의 차이.

이런 과정을 생략하고 그 결과물로서의 男女 불문한 1인1표제를 도입한 것은 어떻게 보면 서양사람들이 피와 땀과 눈물을 쏟아부어 만들어낸 민주주의 제도에 무임승차한 셈이었다.

한국에서 일본식으로 투표하게 한다면 젊은 세대 표는 반 이상이 무효가 될 것이다.

“천안함 침몰 당시 서해에 머물고 있던 미국 이지스함 2대와 13척의 함대를 뚫고 들어와 어뢰를 쏘고 달아났다는 게 말이 되느냐...정부는 천안함 사태의 진실을 위장하고 있다. 권력자들의 말에 속으면 안된다...기뢰설·암초설·미국개입설 등 여러가지 가설이 있는데 만일 북한이 공격을 안했다면 북한 사회가 얼마나 억울하겠느냐”(上同)