일본이 과거 잘못한 것(100)은, 있는 사실 그대로(100)를 가르치면 된다. 한국은 일본이 800 내지 900만큼이나 잘못했다는 식으로 가르쳐온 것이, 부인할 수 없는 사실이다. 교학사 역사교과서 대표 저자 권희영 교수가
13일 한 방송(JTBC)에 출연하여 발언한 내용
이 논란이 된다며 일부 언론이 보도했고, 이
에 대한 일반인들의 전반적 반응 또한 비난
("친일파!") 쪽인 것 같다. 권희영 교수는 이
렇게 발언했다.

"(일본통치 당시) 수집상들은 쌀을 시장가격에
매입하고 시장가격으로 풀었는데, 이것을 수탈
이라 표현하는 것은 잘못된 것이다"

"돈을 주지 않고 빼앗아 간 것은 없다"

"당시 만약 일본과 조선 사이에 교역 조건 등의
차이에 의해, 조선이 불리했다는 것을 지적하고
싶다면, 수출 과정에서 조선이 불이익을 당했
다는 식으로 표현해야 맞는 것이지 그것을 수탈
당했다고 표현하는 것은 안된다"

"1920~1930년대 쌀 수출을, 수탈이라고 표현하
는 것은 경제적으로 옳은 개념이 아니다"

"1940년도에 공출제도가 있었다. 그 당시 행정적
으로 가져가는 것을 수탈로 표현한다면 가능하
다"

쉽게 말해, 1920~1930년대의 경우는 수탈이 아닌
수출로 표현해야 맞는 것이고, 전시동원령(1940
년대 전쟁 말기)에 따른 '공출'은 수탈로 표현할
수 있다는 것이 권희영 교수의 이야기다. 팩트에
입각한 '지극히 맞는 내용'임에도 불구하고, 이러
한 내용은 아직 한국 내에서 용납 안되는 분위기
인 듯하다.

사실, 권 교수의 발언 중, '1940년대 공출은 수탈
로 볼 수있다'는 부분은 굳이 따지면 '한국적(반일
적) 해석'에 해당한다. 왜냐하면, '공출'과 '수탈'은
의미상 차이가 있기 때문이다. 둘의 사전적 의미는
이렇다.

¶공출(供出)
국가의 수요에 따라 농업생산물이나 기물 등을
의무적으로 정부에 내어놓음

¶수탈(收奪)
강제로 빼앗음

결정적으로 합법(공출)과 불법(수탈)이라는 면
에서 둘 간에는 근본적 차이가 존재하는 것이다.
따라서, 1920~1930년대는 '쌀 수출'로 표현하고
1940년대 이후 전시동원령에 따른 쌀(米)의 동원
은, 있는 그대로 '공출'이라는 표현을 쓰는 것이
가장 정확하다고 볼 수 있다. '수출'이나 '공출',
두 경우 모두, 쌀 생산자에게는 대가(쌀 값)가 지
급된 것이 분명하기 때문에, 불법으로 강탈해 간
것을 주로 의미하는 '수탈'이라는 표현을 두 가
지(수출, 공출) 중, 어느 쪽에 갖다붙이든 이는
부적절한 표현에 해당한다.

한국인들은, 학생 때부터 교실에서 '일제의 수탈'
이라는 식으로 사실(팩트)과 다르게 학습하면서
이웃나라에 대한 증오심을 키워오고 있는 것이
현실이다. '수탈 표현' 件은 한 가지 例에 불과
하다. 한국에서 전개되는 '반일(증오) 교육'은
다양한 분야(과목)에서 다양한 방법(교실, 현
장학습…등)으로 이루어진다.

일본이 과거 잘못한 것(100)은, 있는 사실 그대
로(100)를 가르치면 된다. 더하거나 뺄 것도 없
다. 그런데, 한국은 지금까지, 일본이 800 내지
900만큼이나 잘못했다는 식으로 가르쳐온 것이,
부인할 수 없는 사실이다. 그리고, 현재는, 이에
따른 부작용으로 그 보응을 우리 자신 스스로가
받고 있는 상태(과격한 국민성 형성 등)다. 부작
용이 더 심해지기 前에 정상으로 돌아가야 한다.


https://youtu.be/LQivCtW0Juo
https://youtu.be/p2bvPzvFlP8

https://youtu.be/EDPPWkvD-C0