폭도, 경찰, 군인들의 방해와 싸우면서 자유풍선단은 360만 장의 삐라와 1달러짜리 2000장을 北으로 보냈다!

리더십을 전혀 발휘하지 못한 칸 나오토 총리는 불행하게도 大災害를 통해서 지금까지 과대포장된 정치인임이 드러나고 말았습니다. 위기 시 리더십을 발휘할 수 없는 지도자는 가짜 지도자, 가짜 정치인입니다.

'부처님오신날' 愛妓峯 점등식 거부,작년에는 6-15선언 실천= 自他不二 실천이라고 궤변

천재교육 한국사 교과서는 대한민국과 反국가단체를 同格으로 놓음으로써 대한민국의 정통성과 國格을 폄하하고 북한정권을 대한민국 수준으로 추켜주었다.

대한민국은 文明국가이고 대한민국 건설자는 文明건설자들이다.

시리아 수도 다마스쿠스에서 수만 명 시위.

김일성 우상화 축전에 수백 만 주민의 생활비 쏟아 붓고...남한의 거룩한 종교인은 침묵한다

“새마을 운동 기간 농사의 소득은 10.5배나 늘었다. 그러나 농가의 부채도 21배나 늘어났다”(비상교육 한국사)

高校 한국사 교과서 필진 분석(천재교육): 교수출신(총5명) 집필자 4명 '역사문제연구소' 출신, 교사출신(총3명) 집필자 2명 '전교조' 출신

4월14일 오전 尹喆浩 한국원자력안전기술원장의 (財)한국해양전략연구소 조찬포럼 동영상

기본적인 軍 예절도 없이 다짜고짜 “누구의 허락을 받고 날리느냐”는 헌병들의 무례한 행동에도 300만장의 삐라를 날렸다

國力을 조직화하고 능률을 극대화하여, 生産 建設 實用 自主 科學 정신으로 僞善과 명분과 사대주의의 포로가 된 前近代的 守舊세력을 쓸어버리려 하였다.

[천재교육 교과서] 主語 뺀 채 서술하고 양비론적 접근으로 업적 흐려…김대중·노무현 대통령의 失政은 ‘어쩔 수 없었다’는 식으로 묘사

5·16 군사혁명 50주년 기념 연재(65)/ 한국의 경제개발 계획과 북한의 4대 군사노선. 처음에는 미미하게 보이던 그 차이가 해가 바뀔수록 커지게 된다.

인성교육은 서남표 총장이 포기한 게 아니라 이미 각 가정, 학부모, 초등학교, 중고등 학교, 교육부가 먼저 한 것이다. 그걸 몽땅 서남표에게 씌울 수는 없다.

돌무지무덤에서의 事件을 보고 더 이상 沈默하는 것은 비록 軍人은 아니지만 大韓民國 國民으로써 自滅의 길에 들어서는 것으로 思料 하였습니다.

高校 한국사 교과서 집필자로 다시 만난 나의 歷史 선생

이익의 사회환원"이라는 말에는 재화가 원래 모든 사람들이 1/n 로 나눠 가져야 하는 것이라는 발상이 깔려 있다.

국민 앞에 席藁待罪(석고대죄)하는 마음으로 지휘체계 일원화하고 개혁을 강력히 추진해야 한다.

마크토너 대변인, "신변안전 때문에 전씨발표가 미뤄질 수 밖에 없었다"

[태양절 기획] '축포야회' 등 기념 행사 주도해 리더십 부각

동아대 박물관서 4월 25일 부터 2주간 북한 정치범수용소 전시회

현지 관할 부대의 상병과 중위가 차례로 다가와서 "현행 법령에 없다" "허가를 받고 날리느냐?"

수구좌파의 억지, 궤변, 몰아치기, 모략, 거짓선동에 단호하게 대응하기 바란다.

高校 한국사 교과서 필진 분석: 삼화출판사·법문사 교과서, 좌(左)편향 ‘한국 근·현대사’(금성출판사) 필진 참여

高校 한국사 교과서 분석: 反共 정책의 원인 모른 채 '反共=악(惡)'으로 인식하게 되는 밑거름으로 작용